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梳理阶段成果 校准后期方向 ——绥山中学召开

发布时间:2019-12-03  来源:未知  作者:博蕾文秘资源网

近日,由乐山市沙湾绥山初级中学承担的乐山市普教科研资助金项目课题《初级中学奖励性绩效工资的教师评价激励效能实践研究》举行阶段总结会。该校课题组全体成员参加,市教科所理论研究室主任高德全、区进修校校长杨泽忠、教育理论研究员徐泽勇等专家到会指导,该校其他市级课题组负责人到会观摩。 总结会上,课题组主研人员赵玉富老师代表课题组就选题背景、理论政策依据、研究目标设定、研究过程方法、实施效果、阶段研究成果等方面对前阶段研究工作做了详细梳理汇报,其他参研人员就研究过程中的心得体会进行了补充交流。 与会专家在肯定课题组取得阶段性效果成绩的同时,对后期研究工作提出了许多中肯的、富有建设性和可操作性的建议意见。 徐泽勇建议,后期课题研究要更加紧扣主题,研究思路要更明确深入,体系要更科学合理,并对阶段性报告提出了修改建议。 杨泽忠指出,该课题选题好,如何发挥好奖励性绩效工资在教师工作中的激励效能是当前教育系统的焦点、难点和热点问题,希望课题组通过理论研究,不断探索出解决对教师评价更科学合理的办法措施,为切实发挥奖励性绩效工资的激励作用提供参考,形成长效的机制体制,从而促进教师的成长、教学质量的提升、学校的发展。 高德全通过具体的事例从研究方法、报告撰写、成果提炼等方面给予了详尽指导,他强调,课题报告应过滤掉与研究内容关联不大的内容。课题研究不能偏离方向,视角要准,研究既要有实践支撑,更要有理论指导,在研究过程中要注意切中主题、收敛内容、理顺关系、提炼理论,通过研究形成教师评价中有规律性和指导性参考,形成学术层面上的文字物化成果。 该校党总支书记、校长、课题组长郑建洪表示,该课题作为2017年乐山市普教科研重点课题之一,自2017年9月开题以来,虽取得了阶段性成绩,但也存在着一些困惑和不足,在后期研究中课题组将充分吸收专家组建议意见,进一步明确研究目标,结合实际、搞好调研、形成成果,按期结题。


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