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学习习近平学校思政课教师座谈会重要讲话精神心得5篇

发布时间:2019-04-08  来源:未知  作者:博蕾文秘资源网

学习习近平学校思政课教师座谈会重要讲话精神心得5篇

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【篇一】

3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为学校教师理直气壮开好思想政治课提供了根本遵循。

习近平总书记指出:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”

加强学生社会主义核心价值观教育,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一历史重任工作,千钧重担系于每一个教师肩头,树德立人的关键在教师!

试想,如果教师思想“走歪”了,第一堂思政课的重点对象还得是教师。只有教师思想政治过硬,才能从根本上解决“办好思想政治课”问题。

因此,总书记的重要讲话意味深长,他从党和国家事业发展的全局出发,为新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大教师特别是思想政治理论课教师提出殷切期望。

青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

教师肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,思想上“外国的月亮比中国圆”“急功近利”“一切向钱看”的人是不能堪当此大任的。所以,办好思想政治理论课关键在教师,立德树人的关键在教师。一个在思想政治上靠不住的教师是有可能把学生“教歪”的。

教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,须具备“八德”:

一是政治要强,要经常给学生讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒;二是情怀要深,要保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想;三是思维要新,要运用辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立共产主义的理想信念、学会正确的思维方法;四是视野要广,要有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚;五是自律要严,要言谈举止做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量;六是人格要正,要有人格,才有吸引力;七是为师要亲,要亲其师才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生;八是功底要厚,要有很深的政治理论和知识功底,才能赢得学生的敬佩。

如此,春风化雨,润物无声。

【篇二】

办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重大要求,坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心,为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。

立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运。不管什么时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,加强党对思政课建设的领导,坚持立德树人、培根铸魂,培养好担当民族复兴大任的时代新人,为实现亿万人民的伟大梦想筑牢坚实基础。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,教育现代化加速推进。实践证明,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。把思政课办得越来越好,是时代赋予我们的光荣责任。把思政课上好,是一个政党不断发展壮大的必然要求。思政教育是一个国家发展的基石,也是社会主义学校的重要特征。思政课不同于一般的知识性课程,它需要在人的心灵上搞建设,在人的思想上做工作。作为宝贵的人才资源的学生,是民族的希望、是祖国的未来。学生思想政治素质怎样,是国家发展和社会发展的重点,直接关系到党和国家的前途和命运。因此,对于每一个学校来说,必须“虚”功“实”做,把思政教育放在学校教育全面发展的主导地位来抓好。

新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。办好思政课,首先应重视思政课,近年来虽然对思想政治课的态度有所改进,但碍于学生考试压力和分科培养,思政课仍然力不从心,在学校育才大计的前提下,思政课在很多情况下依然会让步。所以在从思想上更加应该重视思政课,我们的教育不应该仅仅培养“知识分子”,更应该培养“贤者、德者、仁者、善者”。

办好思政课,关键在教师。要加大思政课教师的引进和培养力度,实行送出去、引进来的政策,提升整体学术水平与教学水平;以学科平台为依托,依靠学科建设,加强科研成果与教学内容的衔接,以科研促教学,推动教学内容的系统性和创造性研究,提升思想政治理论课的高度和深度。

【篇三】

“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。

伟大的事业都需要合格的人才来担当。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。青少年是祖国的未来、民族的希望。办好学校思政课,事关中国特色社会主义事业后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。用好各方面有利条件,充分汲取长期以来形成的成功经验,不断推进守正创新,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。

学校思想政治工作本质上是做人的工作,必须始终围绕学生、关照学生、服务学生,把立德树人的根本任务贯穿全过程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。办好思政课,就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,用“四个自信”明心立志,用真理的光芒照亮前行的路,引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。

【篇四】

近日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,发表重要讲话引领教育系统,办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍,不断提升思政课教师队伍质量,才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。

首先,思政课教师队伍必须强化政治正确性,坚定信仰不迷失,把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之,思政课教师必须热爱自己的祖国,明确政治方向,任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求,而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势,帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时,完善和更新思想政治课的课件教材,使其内容贴近生活,但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性,承载着我国的传统文化和国家意志。

其次,加强自律,就是要以模范的言行举止为学生树立榜样,也就是对国家、对社会、对学生负责的表现。这不仅体现在对自己高标准,老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业教学,同时要多一点亲和力,乐于把每一个孩子都视为自己的孩子,才能成为学生心目中的好老师、贴心人。因此,思政课教师有更大的责任把对学生的关爱和帮助延伸到课堂之外甚至学校之外,去主动关心和帮助疏导学生的思想困惑、缓解学生的心理压力乃至于力所能及地解决学生的生活困难。同时,思政课教师必须要创新精神,不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。

其三,思维要新,好的教学一定是与时俱进的教学,必须直面当今社会中的重大现实问题,不仅教师自身要全身投入这一研究过程,而且要乐于带动学生走向社会实践这一广阔的天地,把思政小课堂和社会大课堂相结合,融国情教育、科研训练、创新实践于一体。现在的学生们思想活跃,有强烈的学习兴趣和怀疑精神,因而今天的教学工作必须严肃以对、以诚相待。假若教师队伍自身对于教学工作没有做好充分的准备,就很难引起学生们的兴趣,就不能很好的教授学生。调整教学方式方法,使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于心。

少年强则国强,少年独立则国独立。少年是祖国的未来、民族的希望。此次习近平总书记强调,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为了完成好培育时代新人的历史重任,需要我们国家的整体思政课教师队伍,做到热爱教学事业,自觉强化政治正确性,不断加强自律,创新教学思维。只有心里装着国家和名族,才能奉献青春,践行理想。

【篇五】

习总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。几年来,随着学习的深入、工作经验的增长,对政治理论学习的态度和理解都有了很大的转变,越发感觉到政治理论学习的重要性和必要性,特别是对我们年轻干部而言。

政治理论学习是年轻干部认知党的理论发展的重要途径。中国共产党从革命到建设再到改革,党的理论在坚持马克思主义原理同具体实践相结合中不断发展变化,发展成为符合中国国情、适应现实要求的马克思主义中国化新的理论成果,形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观。作为年轻干部,参加工作时间和接受党性教育锻炼有限,对党的理论认知很多仅限于书本理论层面,缺乏实践方面的感性认识,容易在政治理论学习中就学大乐透中奖规则及奖金习而学习,思想认识不到位,学习方式单一,不善于对理论的科学内涵、精神实质、历史意义进行把握,因此,年轻干部对政治理论学习要在思想上正确认识,做到真学、真信,在学习中不断认知党的发展和党的理论的发展。

政治理论学习是年轻干部加强理论知识储备的客观需要。党的事业的发展离不开理论的指引和实践的推动。实际工作中,党的理论具体为发展的政策,干部作为党和国家的政策的具体执行者和落实者,不仅要有干事的热情、态度,更要有适合的工作方法。因此,作为年轻干部,未来的工作发展道路漫长,无论今后在什么样的位置,从事什么样工作,对其政治理论的要求必不可少,所以要从现在做起,重视政治理论学习,加强理论知识的储备,打好基础以备将来以用。

政治理论学习是年轻干部成长进步的牢固基础。年轻干部都渴望在工作中不断成长进步,以更好地发挥自身才能为社会发展做贡献。政治理论学习是一个终身持续的过程,所以,年轻干部不仅要学,更要在学的过程中形成习惯,才能受益终身。许多违犯党纪国法的干部,正是不重视对政治理论的学习,思想得不到正确理论的引导,才放松了对自身的要求,导致思想上、工作上、生活中出了问题。因此,政治理论学习的良好习惯,不仅能使我们净化思想、坚定立场、掌握政策,使我们在年轻时不断进步成长,更能保证我们未来沿着正确的道路不断前进。

总之,年轻干部加强政治理论学习不能只在口头、流于表面,对理论学习不假思索"想当然"地归为"枯燥无味",而不用心去学习、去思考,去理解其中实际含义,为学习而学习;而是要做到真学、真信、真懂、真用,在实践工作中不断理解领会,培养形成自己的工作思想。





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