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学习总书记思政课教师座谈会重要讲话心得体会七篇

发布时间:2019-04-08  来源:未知  作者:博蕾文秘资源网

学习总书记思政课教师座谈会重要讲话心得体会七篇

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【篇一】

2019年3月18日,习近平总书记在北京主持并召开了学校思想政治理论课教师座谈会,他在认真听取大家发言后,发表了重要讲话。他强调,青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

然而,目前小学课程中的思想品德课的现状令人担忧,农村小学更是不容乐观。现在许多学校都把“德育为首”、“德育兴校”作为学校之本牌子竖起来了,各种计划里也写上了,可实际却只是停留在口头上、写在纸上没有落到实处。一部分学校没有按新课程计划开设思想品德课,没有开足课时。有些学校特别是村小,普遍只开设课时为了应付上级的检查,甚至采用两套课程表应付。课表中是思想品德课,教师上的却是语文、数学。应试教育在人们头脑中根深蒂固,已成为束缚思想品德课正常开设的重要原因。

除了学校的课程设置、专业教师短缺等原因以外,思想品德任课教师对思想品德教育的重要性认识不够也是重大原因。有许多教师还在刻意培养学生的应试能力,还在偏重于理论知识的教学,有的教师在课堂教学中有意将思想品德课上为语文课或数学课、练习课等种种因素造成思想品德课落不到实处,甚至于成为摆设。

今年全国两会期间,针对我国中小学德育工作存在的普遍性问题,全国政协常委、xx民族大学校长谢尚果向大会提交了《深化中小学德育教育上好开学第一课》的提案,为提升中小学德育教育水平提出了适用性、可操作性建议,受到广泛关注。他认为目前学校的德育在一定程度上存在着“假、大、空”的形式主义现象,对学生的德育采取机械“灌输式”、空洞“说教式”,甚至是简单粗暴“训令式”,使得学生不愿听、听不懂,甚至有抵触情绪,从而严重影响了德育效果。加强德育要加强课堂上的德育。要探索寓教于学、寓教于行、寓教于乐的符合德育教育规律的生动活泼的德育形式,利用丰富的内容带动、激发学生学习德育课的热情。学校应该在完善课件上下功夫,丰富课件呈现形式,比如可将新闻出版、广播影视、文艺文娱等单位创作的新颖、生动的作品改编为课件,作为相应年级德育、综合实践活动教材、课程化读物使用,使德育教育深入人心。

习近平总书记也在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正。有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

德育教育是关于心灵的教育,是关乎一个人内在修养的教育,国运兴衰系于教育,教育事业育人为本,育人之本在于立德。帮助中小学生树立正确的人生目标,培养好思想、好品行、好习惯,为他们扣好人生的第一粒扣子,理应是教育工作长期追求的根本目标。我们理应重视学校的德育课程的开展,重视对德育教师的培养,对德育工作多样化的创新,上好农村小学德育课,铸魂育人。

【篇二】

2019年3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调了“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务”。

结合习近平总书记讲话,为更好上好思政课、提高思政实效,谈如下几点:

一、习近平总书记在会议中首先强调:“要理直气壮开好思政课”,着重凸显了思政课的作用、地位,作用越大、地位越高,也就意味着责任越大。作为一名思政教师我们感受到的应该是重任在肩。

二、思政课如何提高教学实效性。

作为一名工作在一线的思政教师,我们应当放在首位就是如何提高思政课的教学实效性,让学生在课堂上听懂了、弄明了,生活中活用了。我认为应当从三个方面着手。

1.教师理论性的加强

思政课程具有非常强的理论性,思政教师要加强理论学习重在态度。一是学习态度的认真,二是学习的长期性。一思政的教学内容涉及广泛,涵括了哲学、历史、政治、文化、经济、法律、外交等等,这就要求思政教师在教授中保证知识的准确性,作为思政教师要弄明白这个知识“从哪来,到哪去”。“从哪来”是指这个知识点的理论渊源,“到哪去”是指这一知识点在当下、甚至未来给我们的启示,全面性、准确性的学懂弄通理论知识需要认真的学习态度;二思政课本的更新基本维持在三至五年,但思政的时政资料却在时时更新,作为一名思政教师要做好长期学习的准备,时时接收新的政策、新的理念,当好学生引路人。

2.创新教学

习近平强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。本次座谈会我注意到一个小的细节,这次与会人员既有在抖音上非常火的来自于复旦的讲师陈果,也有来自于职业院校的教师,这促使我对思政的创新教学有了新的感悟。所谓的创新最终落脚点还应是学生从思政课的获得感来衡量。这个获得感要求教师在课堂创新,要做到真正意义上创新教学,其基本原则应是“关注学生、关注社会”。习近平强调“亲其师,才能信其道”是指只有让学生喜爱你,才能主动去接收你所讲的知识。如何让学生喜爱你、亲近你,首要原则应是关注学生即想学生所想、听学生所听、见学生所见。从学生的角度出发不断寻找理论与学生实际的结合点,同时还要注重学生的差异性,我们教授的学生每一届都有其独特的性格特征,要上好思政课就要关注学生的时代差异性,了解学生。其次是关注社会,课堂创新源于对社会的关注。用社会的热点案例引导学生深入学习是一个方面,更主要的是习近平总书记强调“传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。”只有时时关注社会,才能及时了解错误思潮,在初期予以遏制。

3.人格端正

习近平总书记强调“让有信仰的人讲信仰”、“人格要正,有人格,才有吸引力”、“自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致”。作为一名思政教师要言传身教、率先垂范,其基本前提就是人格端正,课上与课下要统一,不能言行不一致,要政治立场坚定,不能双重脸皮,做两面派。

三、思政的党建工作

习近平总书记提到党委在思政工作的重要性。作为思政队伍建设更要注重党建工作,目前思政教研室共有九人,其中正式党员四名、入党积极分子一名,拟录入党积极分子两名,递交入党申请书两名。在党建工作中,要注重思政教师党性培养。对于正式党员要不断提高党性觉悟,要清晰明白自己一肩双挑,要主动担当好党员和思政教师的重任,要在党言党;对于非正式党员要注重考察入党动机,保证入党思想端正。

【篇三】

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,青少年是祖国的未来、民族的希望。同时青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。思想政治教育是我国教育体系的重要组成部分,对提高青年一代思想道德修养与政治理论水平具有重要意义,是培养党和国家事业接班人的关键环节。要通过思想政治教育引导学生增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国的行动当中。

思想政治理论课的开设,能够从学校抓起,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。让下一代从小接触中国共产党的历史,了解我国党的发展历程,感受到党一路走来的艰辛和不易,才能更好地传承革命精神,教育出德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。培养出立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

通过思想政治理论学习,要培养理想信念坚定的人。理想信念关乎一个人的人生观、价值观,是人们信仰、向往、追求的奋斗目标。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。抓好思政教育工作,必须把“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置。要引导青年一代树立共产主义远大理想、坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义和共产主义的信念


通过思想政治理论学习,要培养拥有奋斗精神的人。新时代是奋斗者的时代,青年一代要在拼搏中放飞人生理想。引导青年一代养成敢于担当、不懈奋斗的精神,做到奋发有为

【篇四】

习近平总书记的重要讲话为思政课教师指明了奋斗方向,也让所有思想政治工作者备受鼓舞。

“在学校思想政治理论课教师座谈会上,我最大的感受就是倍感振奋、深受鼓舞。”xx大学辅导员陈霄说,“作为一名高校思政工作者,面对新形势下思想政治工作的新挑战,我们一定有信心、有能力直面挑战,理直气壮地办好思想政治理论课,引导学生健康成长。”

参加座谈会的xx科技大学党委学工部副部长xx同样倍感振奋。她说,作为一名高校学生工作干部,自己要充分挖掘工作中所蕴含的各类思想政治教育元素,努力做到“用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生”,引导学生“扣好人生第一粒扣子”,帮助学生“点亮理想的灯、照亮前行的路”。

“站在历史新方位,高校思想政治理论课如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引领新时代思想政治教育,切实发挥出关键课程的育人效果,是当下思想政治教育创新发展的重要课题。”xx工业大学党委书记xx说,思政课教师要坚定做好学生成长的引路人,引导学生积极投身新时代的伟大征程。

【篇五】

近日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,发表重要讲话引领教育系统,办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为娱网棋牌有为的思政课教师队伍,不断提升思政课教师队伍质量,才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。

首先,思政课教师队伍必须强化政治正确性,坚定信仰不迷失,把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之,思政课教师必须热爱自己的祖国,明确政治方向,任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求,而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势,帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时,完善和更新思想政治课的课件教材,使其内容贴近生活,但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性,承载着我国的传统文化和国家意志。

其次,加强自律,就是要以模范的言行举止为学生树立榜样,也就是对国家、对社会、对学生负责的表现。这不仅体现在对自己高标准,老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业教学,同时要多一点亲和力,乐于把每一个孩子都视为自己的孩子,才能成为学生心目中的好老师、贴心人。因此,思政课教师有更大的责任把对学生的关爱和帮助延伸到课堂之外甚至学校之外,去主动关心和帮助疏导学生的思想困惑、缓解学生的心理压力乃至于力所能及地解决学生的生活困难。同时, 思政课教师必须要创新精神,不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。

其三,思维要新,好的教学一定是与时俱进的教学,必须直面当今社会中的重大现实问题,不仅教师自身要全身投入这一研究过程,而且要乐于带动学生走向社会实践这一广阔的天地,把思政小课堂和社会大课堂相结合,融国情教育、科研训练、创新实践于一体。 现在的学生们思想活跃,有强烈的学习兴趣和怀疑精神,因而今天的教学工作必须严肃以对、以诚相待。假若教师队伍自身对于教学工作没有做好充分的准备,就很难引起学生们的兴趣,就不能很好的教授学生。调整教学方式方法,使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于心。

少年强则国强,少年独立则国独立。少年是祖国的未来、民族的希望。此次习近平总书记强调,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为了完成好培育时代新人的历史重任,需要我们国家的整体思政课教师队伍,做到热爱教学事业,自觉强化政治正确性,不断加强自律,创新教学思维。只有心里装着国家和名族,才能奉献青春,践行理想。

【篇六】

习近平总书记3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,这场座谈会是习近平总书记给全国教育工作者以及广大青少年学生上的一堂“思政课”,也给全国9000多万名共产党员上了一堂“思政课”,作为一名基层党员,要想把习近平总书记的这堂“思政课”彻底贯彻落实好,首先要从自身做起,从基层做起,为当地的广大青少年学生树立好榜样,把习近平总书记的这堂“思政课”当作一本实实在在的书去学习、去思考、去实践。

遵守党章、加强党性。基层党员应该时刻牢记党章,把学习党章作为自己的必修课;时刻遵守党章,凡是党章规定的,必须做到,凡是党章禁止的,坚决不做。注重强化党性修养,时刻牢记自己的党员身份,牢记自己为党工作的职责,任何时候都要与党同心同德。

遵纪守法、廉洁自律。党员必须严格遵守国家各项法律规定,自觉遵守各项规章制度,始终同党中央保持高度一致,模范执行党的各项决议。应时刻保持廉洁自律,把好权利关、金钱关、美色关,做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官,从党员的角度要求自己做老实人、说老实话、办老实事。

爱岗敬业、全心为民。基层党员应该坚定理想信念,始终把人民放在心中最高的位置,群众的事无小事,群众的事就是自己的事,以全心全意为人民服务为宗旨,不断提高自己的责任感,增强事业心,养成良好的工作习惯。坚决反“四风”,把时间和精力用到办正事、抓实事上,要把群众的事情办实、办好,矢志不渝地为党和群众的事业不懈奋斗。

【篇七】

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全党、全国人民共同团结奋斗的思想基础。学校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道,因此充分发挥学校的教育作用至关重要。

充分发挥教师的引领主导作用。师者,传道授业解惑者。教师是人类灵魂的工程师,是对学生进行思想教育最关键的人,因此教师积极学习习总书记的重要论述,充分掌握马克思主义政治理论课的精髓,对树立学生的世界观、人生观、价值观,引导学生培养积极进取、奋发向上、不畏艰难的人生态度发挥着举足轻重的作用。同时应不断总结学生的认知规律和接受特点,发挥学生主体性作用,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

积极发挥红色影片的教育意义。具有重要教育意义的红色影片或者纪录片能够给人留下更加直观的印象,影片充分还原了我党在站起来、强起来过程中革命先辈抛头颅、洒热血,艰苦奋斗、浴血奋战的情形,因此对于培养学生的爱国主义情怀和激发学生的爱国主义精神非常重要,更可以促使学生了解我党历史、认识我国国情、开拓自己的视野,红色影片的精彩演绎是思想政治教育课的生动教材,学校的充分利用对思想政治教育课的传授起着事倍功半的作用。

充分发挥国学潜移默化的影响。国学作为中华民族几千年优秀文化的沉淀和精粹,应该从小抓起、从学生抓起,潜移默化地渗透到人的思想中。每一段国学都与当时的政治环境和社会环境紧密相连,因此国学与社会背景的结合能相互辐射、相互促进。课堂引进国学影片或者教育片,让学生在轻松中获得知识,在快乐中学到精华。

思想政治教育课走进课堂,让学生在课堂上系统地学习马克思主义政治理论和我党历史,培养好社会主义事业的接班人,为党和国家的长远发展提供坚定的保证。




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