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政教处工作计划(5篇)

发布时间:2020-09-29  来源:未知  作者:博蕾文秘资源网

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政教处工作计划(5篇)

工作计划范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2020/3/20

政教处工作计划(5篇)

(篇一)

一、指导思想

坚持“以人为本”的方针,以科学发展观为指导,以提高学生文明素养为重点,以“一切为了学生的健康发展”为立足点,紧紧围绕学校的中心工作,加强学校的德育工作,通过各种途径落实学校有关德育方面的各项规章制度,加强常规工作,力求德育创新,让学生懂得在学校不仅要学会做事,还要学会怎样做人,怎样做一个好人,做一个对社会有益的人。政教处将在组织贯彻落实上级各部门的各项要求及精神的过程中,努力加强我校的校风校纪建设,创进和谐校园,力争更好的用教育智慧打造有智慧的教育,营建勤学上进的学习氛围,形成优雅整洁的校园环境。为保证政教处工作的实效,大力整治校园环境,确保校园和谐平安,继续巩固“平安校园”的创建成果,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作,特制订本工作计划。

二、中心工作

积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式,强化校风、班风和行为规范教育,深入开展“在家做一名好孩子,在校做一名好学生,在社会做一名好公民”的教育活动。规范班主任量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强安全教育,增强师生安全意识,维护学校稳定,为场直中学赢得良好的社会形象。

三、具体工作措施

1.加强班主任队伍建设

本学期政教处积极响应农场、学校的教师职业道德和工作作风建设的要求,对班主任工作严肃认真的进行督促、检查和指导、密切配合班主任开展班级工作,抓好德育。为强化管理,特对班主任队伍建设作以下设想:

(1)严格依据《双鸭山农场中学班主任工作量化考核方案》规范班主任的各项工作,用《双鸭山农场中学星级班考评方案》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设和公正严明的落实制度推动班主任队伍建设,开学初做的《考核方案》班主任人手一份。

(2)做好班主任培训工作。本学期继续采取“走出去”的学习方式,组织部分班主任到八五二或局直中学参观学习;结合班主任例会,组织对全体班主任德育理论和经验交流活动。集中学习教育法规,研究探讨教育方法,加强交流,互相学习,共同进步。通过学习和教育,进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识;加强对青年班主任的指导培养,采取新老班任结对子的方法(刘秀梅—任梦、孙春花—刘妍、汝秀芝—张金慧),使年轻班任尽快成长起来,能胜任班主任工作,出色完成学校任务。

(3)严肃班主任例会制度。政教处通过班主任例会了解各年级的学生动态,传达、落实上级指示精神,总结经验、布置工作。本学期要求班主任例会不得迟到,不得做于会议无关的事情,对会议内容要认真记录,有计划的组织执行和落实,并及时做好反馈。彻底改变随意拖沓的工作作风。

(4)强化年级组长在本年级工作中的管理职能。要求学年主任每天都要对本学年的班级、学生情况进行检查记录,月末做出公正合理的评价,充分发挥年级组长的主导作用,使班级管理和班主任考核更加精细化合理化。

(5)加强对班主任工作的检查考核。加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比,积极实施班级管理月考核,进一步修订完善《班主任工作量化考核方案》和《双鸭山农场中学星级班考评方案》。抓好检查落实。实行领导值周、教师值周、学生值周、学生会检查制度。各班根据本班实际,制定班纪班级公约,抓好良好班风的建设。政教处加强督促,对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施双轨(教师、学生)检查,坚持检查评比,及时公布,充分利用公告栏、校园广播表扬先进,鞭策落后。使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩,体现优劳优酬,低效低酬的原则。推动班级工作扎实有效的开展。

(6)要求学年主任、班主任制定好工作计划,避免工作的盲目性。通过学年主任、班主任个人工作记录,纵向、直观反映班主任工作及成长过程,做到考核有据。要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集,政教处组织人员深入班级听课,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果,树立典型。学期结束检查班主任工作总结,推选有一定理论水平的总结文章,对特别优秀的经验总结,积极推荐给刊物杂志发表。

2、加强学生管理,全面做好学生管理工作。

(1)继续实施“行为习惯养成教育”活动,加强对学生的养成教育。

为了培养学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯,继续实施“行为习惯养成教育”活动。各班要结合“五有”(课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心中有他人、学习有进步)和“五无”(无早恋、无烟酒、无网吧、无打架、无手机)的内容评出月行为习惯标兵。教育学生从点滴做起,开学初,抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、乱放自行车等不良行为的纠正。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我管理能力,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德,月末班级要评出各方面标兵,学校认定后进行表彰,政教处要建立行为习惯养成教育标兵档案,特别优秀的要在开学典礼中大力表彰。

(2)加强学生干部的培训工作。

经常分类召开学生干部大会,班级召开班干会,让学生干部进一步明确工作职责,掌握科学的工作方法,主动、积极的开展工作,处理好学习与工作的关系,处理好与同学的关系。本学期班干要统一佩戴职务徽章,提高学生干部参与管理的能力和热情,充分发挥学干在学生管理中的积极作用。

(3)加强心理健康教育,提高学生心理素质。

积极建立稳定的、专兼 职结合的心理健康教育队伍。每学期开展一次心理健康讲座,政教处要增设心理咨询信箱,充分发挥心理热线作用,提高心理健康教育的实效性,让学生的生理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风。

(4)继续加强安全教育,增强“安全第一,生命至上”的观念,为创建和谐平安校园而积极努力。

a积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。

b经常深入班级、宿舍、学生租住地,开展管制刀具、棍棒等凶器清理、收缴工作。进一步加大校园封闭管理力度,学生外出实行《出入证》制度,尽一切可能杜绝学生借故和无故外出,阻止社会闲杂人员进入校园滋事。

c上课时间(包括早晚自习),各班教师对学生实行随堂跟踪签名制度,每节课每一个授课教师必查学生数,发现学生非正常原因离开课堂,及时报告,查明原因,一次也不放过,一个也不放过。

d加强在外住宿生管理,共同维护在外宿生安全。要求校外住宿生家长每学期来校签订安全协议书。

e开展多种形式的家访活动,电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点,做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。

(5)继续加强住校生的管理

住校生实施 “文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。具体措施:

a开好住校生、寝室长、生活指导会议。

B住宿生中午、下午放学必须到宿舍值班室报道。                      

c继续通过开展文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境。

(6)加强法制教育,增强学生遵纪守法意识。

本学期要求各个年级、各班级利用晨会进行相关的法制教育,提高学生懂法、守法、用法,护法的意识。制定、完善《学生日常行为量化考核办法》,认真落实《学生日常行为量化考核办法》,给教育教学打下良好的基础。

3、进一步加强德育工作

(1)坚持每周举行升旗仪式。政教处负责升旗活动的记录,安排好每周旗手的选拔、培训。负责国旗下讲话演讲人员的确定及培训,以及演讲稿的把握,要求每次主题突出、立场鲜明、语言生动活泼。本学期升旗活动实行等级评定,期末选出最佳升旗班级和优秀旗手。

(2)开展主题教育活动,将活动主题通过年级例会布置下去、落实到主题班会中去,做到早安排、早准备、有布置、有检查。本学期德育主题是“在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民”。政教处制定的月主题要紧扣学校主题。

(3)、初一学年建立学生成长档案袋,重视学生兴趣、情感、态度、习惯等方面的评价,促进全面发展。

(4)进一步完善学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系。

①开学初成立家长学校,让家长参与学生教育管理,发挥家庭、社会教育优势。

②进一步加强家校之间的沟通。首先,继续抓好家校联系记录工作。其次,开好每学期1—2次的家长会。

(5)充分利用各种法定节假日,传统节日,重大历史事件、杰出人物纪念日,以及入学、入团、成人宣誓等重要日子,集中开展思想道德主题宣传教育主题活动。注重挖掘各学科中的德育因素,加强德育课程的教育研究。

(6) 精心策划和组织德育主题月活动。做到每月一主题,每周一重点,学年分层次。

(7). 狠抓学生的日常行为规范,坚持“以激励为先,以惩罚为辅”的原则,抓实抓好学生的行为规范。

(8). 加强对学生的心理健康教育。完善心理信箱的管理工作,提高心理健康教育工作的实效。

(9).进一步重视常规教育的检查、反馈与总结工作。抓好“三级管理”。一方面,加大班级管理工作的检查力度;另一方面,要加强与值周领导和值周教师的沟通,强化值周班的反馈工作。同时,要进一步加强班级常规管理的反馈工作(每天一反馈)。通过及时的检查、了解与反馈,以此来确保我校德育常规管理的实效性。

(10). 本学期开展学习《弟子规》教育。

(11).做好初中生综合素质测评相关方面的工作,做好初中毕业生综合素质评价方面相关的工作。

六、继续重视班级管理与建设

1、班级管理继续实行星级班级评比活动。本学期要在上学期的基础上细化评比内容、评比形式,使活动真正成为衡量班级优劣的有效方式,促进班级管理的正规化和班主任的积极性。

2、班级建设继续开展特色班级评比活动。班级是德育的主阵地,学生学习成长的摇篮,班级环境的好坏对学生教育及学校管理有着重要影响,所以本学期特色班级评比活动要更重视,在评定方式上不仅包括文化环境,更要重视管理措施的创新,让班主任充分展示个人才能,凸显管理特色。

(篇二)

一、指导思想

以社会主义核心价值观为指导,以“我为教育树形象”为契机,突出“弘扬传统项目,促进全面发展”的办学特色。完善常规管理,创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全“三位一体”的德育网络,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务

常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体人员的德育创新意识;

2.以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;

3.完善各项制度,创新班主任工作评价机制;

4.进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

5.重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施,积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识,充分利用安全教育平台开展安全教育活动,丰富安全知识,提高安全防范技能;

9.加强心理健康教育,培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展;

10.加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民;

11.加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;

12.开展“我为教育树形象”系列活动

工作思路: 

1.确立一种意识:以学生为主体。 

2.抓住两条主线:养成教育,班集体建设。 

3.确立三个习惯:文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合:特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。

三、主要工作

(一)加强师德建设,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,落实上级机关对教师形象的各项要求,严禁违犯师德现象的发生。

每一位教师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象,每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

在师德问题上做到没有家长举报,没有学生投诉,学生评教满意率达98%以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作要做到整体设计,统一规划,分年级层层落实,层级管理,实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确,各司其职,又做到紧密配合,群策群力,确保各项工作有条不紊地开展。

(二)抓好班主任队伍建设,培养一支高素质的班主任队伍。

1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题,加强针对性、实效性,改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法,将学习和交流相结合,总结阶段性管理经验,剖析存在的问题,分析学生思想中出现的新问题、新情况,研讨措施和策略,不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课,继续开展班主任师徒结对仪式,以老带新,以新促老,加快班主任专业化进程。

3.以全市优秀班主任评比为契机,进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。

(三)强化养成教育,着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的二中学子 ”

1.建立新的班级考核评价机制,倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。

2.着实抓好文明习惯养成教育

以新《中学生守则》和《礼县二中违纪学生处理办法》为指导,加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理,精细开展德育常规检查评比,实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合,建立严格学生值日制度,加强对学生行为规范的督查力度,及时公布检查结果并及时反馈。开学初要做好学生的入学常规教育,促进学生优良学习行为习惯的养成,为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做,别人的事情帮着做;自己的行为自己负责,自己的承诺自己兑现”为班规,培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素质评价合格率达到100%,期末学生受表彰面达到60%,处分学生不超过1%。利用校园校园网等宣传各类先进典型,坚持正面引导,用榜样的力量激励学生奋发向上。

4.突出主题教育,并将这一主题贯穿到每周的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

5.加强对班会课指导和管理,加强班会课督查,使班会工作进一步制度化、规范化和科学化,充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

(四)以中华传统节日为抓手,深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育、感恩教育。突出理想信念和心理健康教育,着力培养学生良好的行为习惯。

1.组织学生参加社会公益活动,参加征文比赛。

2.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”,推进校园文化建设,全面提升学生的思想道德和综合素质,形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。

学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化,提倡人人参与,彰显德育特色,过真正的生动的德育生活。

(五)推进班级制度建设、文化建设,全力打造团结、奋进,活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1.班级的“硬环境” 建设

“班级外表”包括学生的仪容仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口,重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查,并侧重于落实和整改。

2.加强班级制度建设,强化班级目标意识,各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标,目标要细化,措施要到位。

“班级制度制定的原则:

一是班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。如班长职责、生活委员职责、班委会委员职责、课代表职责、物品承包责任制等。

二是时时有事做,事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等,并且在每项制度中都要有明确的管理条例。

3.强化班级文化建设 打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我,成为具有高度精神文明的人,各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点,着眼于班级总体布局的和谐统一,着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染,以期达到“润物细无声”的效果。

(1)利用学习园地,创立“读书角”,展示他们的才华,增强相互沟通;教室卫生工具整齐地摆放,黑板报期期做到图文并茂……以此来加强学生之间的相互认识和了解,从而营造坦诚、融洽的交往环境。

(2)调动全班学生人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设计,要通过“我秀我班,我爱我班”的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感;增强班级的凝聚力。

(篇三)

根据学校本年度的工作计划安排,结合我校学生的实际情况,本学期政教处拟作进一步改进德育工作方法,讲求实际效果,加强学生自理、自治教育,力争使我校德育工作取得更大的成绩。

一、加强德育工作队伍的建设

本学期我们将加大对班主任队伍的培养力量,全面提升班主任自身素质。

1、开好班主任例会,采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法,调动班主任工作的积极性,提高班主任的业务水平。

2、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施,学期结束,检查班主任工作总结,推选有一定理论水平的文章,整理成集,进行交流。

3、搞好班级工作考核,做到及时、准确、公正、透明,邀请班主任随时督察考核情况。

4、做好科任教师的师德工作,及时宣传《中小学教师职业道德规范》《教师法》等,并在此基础上,继续加强我校师德师风建设,继续开展行风建设,培养一支高素质、高质量的师资队伍。

二、加强对学生的宣传教育工作,狠抓养成教育

1、本学期要在开学初就狠抓升旗仪式,让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。

2、本学期各班要每月开好一次有质量的主题班会,要求内容充实健康,形式要活泼多样,易于操作。

3、广泛开展读书、观看爱国影片活动,充分利用我校图书馆、阅览室、视频会议室等有利条件,引导学生多读书、读好书,邀请电影公司播放爱国主义教育影片。

4、搞好初一起始班的行为规范教育,继续开展《中学生守则》《中学生日常行为规范》的宣传教育,要求各班学生要认真仔细学习,利用班会时间作专题讨论,并适时举办相关知识竞赛。

5、加强中学生的心理健康教育,结合青少年学生的心理特点,以理服人,以情动人,给学生以积极的引导,促进他们健康成长。

6、加强对学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力。

7、加强学生法制教育,利用法制报告会等多种形式提高中学生法律意识,增强法制观念。

8、本学期,各班要结合中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设若干问题的实施意见》广泛开展讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲诚信的"四讲"活动,努力增强学生的道德修养。

9、做好后进生的转化工作,各班班主任要建立后进生转化的档案,各班要组织同学专门为他们做个别辅导,让后进生感到温暖,树立信心。

10、利用社会资源办好家长学校,开好家长会,组织家长进行评教。

三、做好常规工作

1、组织好新年级的夏令营培训工作。

2、编排好各班包干功能室及卫生区。

3、组织好教师节活动,搞好师德检查,优秀班主任表彰。

4、积极配合学校做好上级有关部门的检查验收工作。

5、积极办好第二届"扬帆"艺术节及纪念"一二·九"越野赛活动。

6、做好国庆节的宣传布置及庆祝工作。

7、指导各班组织好元旦联欢会及庆祝活动。

8、做好学生标兵评”碚眉鞍嘀魅蔚淖芙峁ぷ鳌

学校还有很多临时性的工作,我们要认真对待,力争把工作做细、做实以推进学校工作更深入的开展。

(篇四)

一、指导思想

本学期政教处工作依照《中学德育大纲》,以学校工作计划为指针,坚持“抓常规促规范,以创新求发展”的工作思路,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学营造良好的育人环境,构建和谐平安校园。

二、工作目标

1、学习落实《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设,整合学校、社会和家庭的德育力量,形成德育合力,确保管理效果。

3、拓宽德育渠道,充实德育内容,增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设,务实、有效地完成各项德育工作。

三、主要工作措施

(一)加强德育队伍建设

加强班主任队伍建设,发挥德育工作的核心作用。

1、布置和指导班主任制定工作计划,定期召开班主任工作会议,交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动,促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。

2、改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正。

3、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”,要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,树立典型,以榜样引路,营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。利用学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。

4、引导全体教职员工深刻认识到,大家都是学校的德育工作者,要让每一节课,每一项活动,每一次与学生谈话都渗透德育因素,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

(二)加强学生德育系列教育

1、爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材,在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育,特别是政治、历史教师要针对学生实际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。明理践行,逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式,根据国旗下讲话的主要题内容,对学生进行文明习惯,艰苦朴素教育,爱国主义教育,日常行为规范教育,诚信教育,法制、安全教育,感恩教育,公民意识和社会责任感教育,如何做人的教育。

3、抓好法纪教育。

班主任、教师要教育学生自学遵守有关法规,不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力,确保未成年人在校内外健康成长,用好班主任工作手册,加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训,每周一个主题常抓不懈;   加强对学生进行食品卫生安全教育,加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理,严禁翻越围墙,严肃纪律,发挥值周老师、保卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态,加强校园巡逻,认真做好半封闭管理,严格执行校门出入管理制度,保证校园安全,做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识,加强法纪教育,提高自我防范能力,努力做到学生在违法犯罪为零,学校无重大安全事故发生。

4、抓好文明行为的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果,影响班风、学风,影响校风,影响教育教学质量,因此,班会主题要突出,使此项工作常抓不懈。

5、做好身心健康教育。贯彻执行有关文件,明确学校心理健康教育的目标、任务,健全保障机制,创新心理健康教育的途径和方法,保证学生健康成长,促进心理素质提高。

(三)净化、美化校园环境,用优美的环境陶治人,努力提高学生的环境意识,培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手,培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会,平时加强引导,让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级,组织好大扫除及天天扫活动。   3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正,不徇私情,每周及时总结,考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。

4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定,推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

(四)建设丰富多彩的校园文化环境,以健康活跃的气氛感染人。   1、继续办好宣传栏、校园广播站等,繁荣校园文化,表彰好人好事,鞭挞丑恶现象,营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育活动。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性,开好几个大型主题班会。

4、举办第十四届艺术体育节。

(篇五)

一、指导思想:

德育为首,育人为本,注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导,以落实科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标:

富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律,以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出典型效应,形成守纪乐学的校园气氛,促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。

三、工作思路:

(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平

1、明确目标,提高政教工作人员综合素质

新学期,我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作。因此,既要有责任心,又必须能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,同时还要团结协作,群策群力,才能创造佳绩。

2、抓住关键,提升班主任工作能力

学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

(1)定期召开班主任培训会,以会带训,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。

(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法,学习先进经验,走进学生心灵,大力加强后进生的转化工作。

(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会,研究讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新的教育方法。互相学习,共同进步。

(4)分期分批地组织班主任走出去,到外校参观考察,学习先进经验。

(5)加强对班主任工作的考评和奖惩,完善班主任考核制度,把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

(6)本着从严、从实、从细的原则,加大反馈力度,增加透明度,使班主任工作扎实地开展起来。

3、切实做好班干部培训工作

本学期,我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面,以及班干部如何处理学习与工作的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情,充分发挥学生在学校管理中的积极作用,让学生干部在行使权力的过程中,自觉地约束自己,自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参与机制,进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用,形成教育合力,共同培养下一代。

(二)进一步强化基础文明养成教育,着力提高学生的文明素养。

习惯形成个性,个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此,我们要进一步狠抓基础文明养成教育,特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫,在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》,组织开展“遵守校规校纪,争做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人,不讲粗话脏话;要团结友爱,不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习,不迟到、不早退;要自尊自爱,不进营业性网吧;要勤俭自律,不在生活上攀比;要美化校园,不乱扔垃圾废物)教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口,全面抓好学生的管理工作。

3、实施量化管理,有效地开展“流动红旗“评比工作

十几年来,“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比,但是,根据学生的现状和表现,以及学校的中心工作,对原有的细则进行修订,根据本学期的具体要求,严格校规校纪,加强领导值班、干事检查,与其他几处密切配合,严查、严管,争取达到最佳效果。

4、做好心理健康教育,明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室,定期辅导,随时咨询,保证学生心理健康发展。

5、加强宿舍管理

宿舍是学校的窗口,舍务管理的好坏,直接影响学校的形象。住宿生自理能力差,管理人员少,所以,舍务管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度,继续开展文明寝室评比活动,日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设,建立健全管理制度,及时做好学生的思想工作,关心他们的生活,使之养成良好的生活习惯,成为我校的一个亮点。

6、加强国防教育,巩固国防教育示范校成果

(1)充分发挥校国防教育办公室的效力,具体实施落实学校国防教育系列活动。




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