| 这是一个金色的九月，9月7日,总书记给孟菲回信的新闻见诸各大报端。新华社播发通讯《牢记总书记的殷切期望弘扬孟二冬的崇高精神——胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信在广大师生中引起强烈反响》, 同日,光明日报刊发了长篇通讯《春风化雨润燕园——写在胡总书记给孟菲回信之后》和评论员文章《无限的真情,殷切的期待》。近一个月的时间里,总书记回信激起的共鸣从未名湖畔传遍京城内外,大江南北。从白发苍苍的教授到刚刚跨入校门的学子,从科研院所到乡村小学。教育部党组迅速下发了关于认真学习总书记回信精神的通知。从部长、校长、教师到学生,大家谈论着总书记的回信,从中体会教育的重要地位,教师的使命与职责。 如何为师,如何传承文化,如何培养全面发展的高素质人才,怎样学习孟二冬精神……教育工作者在反复思考,也引起了我的认真思索。首先，作为一名普通教师,我感到总书记的回信非常亲切,备受鼓舞。回信充分体现了以胡锦涛为总书记的党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视,对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望,我相信,不论在大学还是中小学、幼儿园,许多老师和我会有同样的感受。胡锦涛总书记的回信是对为人师表高尚师德的一次深情礼赞。既是对所有在平凡岗位上做出不平凡业绩的人民教师的肯定,也为所有在治学、教育园地的耕耘者们树立了高大楷模。其次，总书记在回信中对为师之道给予了深刻的总结:通过学识魅力和人格魅力铸就师魂。梅贻琦曾说,教化云者,教在学校环境以内,而化则达于学校环境以外。淡定、从容显现的儒雅,执著、大爱流露的境界,正是人们心目中知识分子的形象、教师的形象,也是人们对所有教师的期望。我最感动的是孟二冬在最后一堂课上留给学生的话:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”淡泊名利,对于一名教师,特别有意义。教师要寓思想教育于知识教育中,要恪守自己的精神家园和道德底线。为师者的自重,对学术的尊重,对教育事业的崇高责任感和使命感,必将感发人们对教师的敬重。 我认为，把党中央的关怀和期望转化为强大动力,积极投身教育事业,要靠教师的自觉行动。“究竟怎样才能算是新时代的一名合格的中国知识分子”的思考在全国展开;身边优秀教师的事迹在教育部传诵;向全国模范教师孟二冬教授学习,对教育事业怀有敬畏之心,争做师德楷模的倡议在学校进行，但是践行社会主义荣辱观,崇尚师德,以身作则,言传身教,以高尚的职业品德和富有成效的教育职业劳动来赢得社会与公众对教师职业的尊敬与尊重，还要靠我们教师自身来不懈努力.爱岗敬业、知荣明耻、团结互助、创新进取,要勇于承担使命,弘扬高尚师德.这是党的期望,人民的重托。在这样的追求中,我们才会不断丰富自己,让孟二冬精神将在自己身上开花结果,成为受人尊敬的，优秀的人民教师。
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