教师 ，光荣！

    茶博士：在刚刚结束的第２８届雅典奥运会上，中国取得了举世瞩目的成绩，这其中他们的指导老师——教练是功不可没的。随着第二十个教师节的来临，老师这一光荣职业越来越受到大家的敬仰！各地各部门开展了针对优秀教育工作者的表彰活动。
    廖文基（法学院团委副书记）：我是一名大二学生，与老师相处了１５年，可以说对教师这个职业有不解之缘。从小时侯“怕”老师到后来“敬”老师，再到现在“理解”老师，我深知当一名教师的不容易，但学生不一定都能体会老师的良苦用心。自从我上了大学后，尤其是有了几次初为人师的经历后，我对教师这两个字的含义有了更深入的理解，那不仅仅是“传道授业解惑”，更应是师德育人的真实写照。正是教师这一职业的特殊性质决定了教师的崇高，也决定了作为一名教师是无尚光荣的！
    方迎春（人文学院０３级学生）：的确，老师对学生的影响是很大的，也是多方面的。在初中的时候，我模仿语文老师写字，以至现在写出来的字还有点像我初中老师写的字。但我觉得给我们影响最大的却是老师的人格魅力。我记得高三时，我的英语成绩很差，英语老师布置的作业我总不能完成，但她从不批评我，得知我不会便一道一道地给我讲解，一遍又一遍……直到我能顺利地完成作业。这样的英语老师，我永远都会记住她，并且以此鼓励自己。真的，有时一位好老师可以影响人的一生。
    童莹（外国语学院０３级学生）：作为教师的子女，我是从另一个角度看待教师的。我的朋友们都认为，作为教师子女，我应该能够得到更多在学习方面的指导，可恰恰相反，我的父母极少过问我的学习，更不要说课外辅导了。小时侯对于这些心中难免会愤愤不平，可现在却越来越懂得了。对于自己的学生，他们总是一视同仁，决不偏袒任何一个，即使那个学生就是他们的子女。我十分高兴自己有两个作为教师的父母，尽管我没有因此而得到任何的特权，但我却以此而自豪。
    李之浩（外国语学院０３级学生）：我一直认为自己是一个幸运儿，遇到了不少关心爱护学生的老师，正是他们在我的人生道路上给了我很大的帮助。刚进大学时，社团工作、人际关系曾让我一度茫然，尤其是到期末时，既要组织学生编排话剧，又要努力学习，提高专业成绩，这都让我变得异常脆弱。这时老师们觉察到了我的异常，他们像朋友一样告诉我他们当时的经历，以及如何处理这些事。这让我一下子坚强起来，从此遇到困难再也不消沉。我从他们身上学到了坚强并开始变得成熟起来。因此，我要借此机会感谢我的老师们！
    颜小鹏（法学院０１级学生）：我想谈一谈现在教师的地位。教师作为履行教育教学的专业人员，承担着教书育人、提高全民素质的使命，与过去被贬为“三教九流”相比，其地位是大大的提高了。这可以从四个方面来理解：一是教师法律地位的提高。我国１９９５年３月１８日通过和颁布实施了《教育法》，这标志着我国教育工作进入依法治理阶段。二是教师资格制度的建立。三是教师经济地位的提高，《教师法》从教师的工资，住房，医疗与养老保险等方面对教师的待遇作出了具体规定。四是教师社会地位的提高，尊师重教是中华民族的传统美德，全社会都支持教育事业，尊重人民教师。
    徐娅晖（外国语学院青年教师）：教师被看作是知识的象征，是人类灵魂的工程师。因此，大学毕业后，我毫不犹豫地选择教师作为自己的职业。工作一年来，我深为自己是一名人民教师而感到无限骄傲和荣幸。站在三尺讲台上，能把自己的知识不断地传输给求知若渴的学生，这本身就是一中乐趣，我深爱着这一份职业。同时，作为湖南科大的一名青年教师，我深知自己肩负的重大责任，在今后工作中，我一定坚守桃李园地，乐于奉献，并不断提高自身素质，更好地为教育这一神圣事业贡献自己的一份力量。
    章善良（物理学院优秀教师）：作为一名从教３３年的老教师，取得多大成绩不敢说，但我还是有自己的心得和体会。我一直觉得教师作为一种直接与人打交道的职业，在学生面前树立一个良好的榜样是必须的，因为从某种意义上说，学生便是老师的影子，一个老师的能力和魅力所在，往往体现在他（她）所教的学生身上。所以老师应更多地注意自己的一言一行，做到以身作则，将好的习惯潜移默化地传导给学生。在这点上，我坚持在上课时做到两点：讲解清楚和有东西可讲，决不一昧的照本宣科，完全不顾学生的感受。对待学生要严格要求，虽然有时候可能会使他（她）有些反感，可只要学生踏上工作岗位后就会理解，而且还会心存感激。学生对老师的尊敬和感激不仅是老师努力的结果，更是鼓励老师继续奋斗的精神支柱。谢谢！